Educação e Tecnologia

Quarta-feira, tive o grande prazer de conhecer a EMEF Desembargador Amorim Lima, da rede municipal de SP, localizada no Butantã. Lá a proposta pedagógica funciona como a Escola da Ponte em Portugal. No início do mês de fevereiro assim que comecei a participar das formações na secretaria municipal de educação em Taboão da Serra sobre a apresentação e compreensão da proposta de informática para o ano letivo de 2012 (projetos de aprendizagem), chegando a minha unidade de atuação e comentando com os colegas, alguns professores comentaram sobre essa escola municipal em SP que trabalhava também com temas de interesses em diversas áreas do conhecimento. A princípio os comentários sobre essa escola foram negativos e avaliados como ineficazes tendo em vista o sistema educacional vigente e suas cobranças. As colocações de alguns colegas me incomodaram, fui pesquisar sobre a escola na internet e achei o endereço eletrônico da mesma - http://www.amorimlima.org.br/tiki-index.php - comecei a "fuçar" no site e fiquei encantado com a forma de organização, porém ainda não satisfeito com as informações apresentadas mandei um e-mail para a escola a fim de fazer uma visita a campo para entender como o projeto se dava na prática e a escola me retornou o e-mail dizendo que poderia realizar a visita no último dia 28 de Março, às 8h. Conversei com a minha diretora Solange e pedi a liberação para ir visitar a EMEF Amorim Lima para compreender seu funcionamento a fim de trazer ideias para a nossa escola e também para ajudar nas aulas de Educação e tecnologia. Minha diretora liberou, me apoiou e incentivou a ir sim, então chamei a professora Joveci para conhecê-la junto comigo, ela também topou. Ao chegarmos lá ficamos vislumbrados com o que vimos, uma escola simples, com cara de pública mesmo, muito parecida estruturalmente com as nossas escolas da rede, mas com toda uma proposta diferenciada de trabalho. Entramos numa sala de aula que lá chamam de "Salão", por ser muito grande (tem o tamanho em média de umas 3 salas de aulas) e lá os alunos estavam agrupados estudando, utilizando livros didáticos, cadernos para anotações e alguns grupos utilizavam livros para-didáticos. A diretora da escola, nos deixou muito à vontade e fomos conversar com um grupo de alunos de 13 anos para esclarecer algumas curiosidades. Os garotos nos contaram como funciona o trabalho lá, nos mostraram um roteiro de estudo apresentado pelos professores sobre temas para estudo, com os objetivos definidos e um espaço para registrarem se estão dando conta ou não daquele tema. O bacana é que eles também opinam sobre o roteiro, o professor apresenta o mesmo e juntos fazem alterações para darem início aos estudos. Perguntamos sobre provas e notas, um dos garotos disse que não faziam provas, a não ser as externas (Prova São Paulo, Brasil...) e que o acompanhamento deles era feito através de portfólio, no final de cada roteiro de estudo eles são convidados a escrever um pequeno texto sobre sua aprendizagem e a fazer um desenho e assim anexar em suas pastas (portfólios), não chegamos a ver os portfólios. Perguntamos ainda sobre o barulho, conversas altas, a função dos professores nos salões. Eles contaram que aquele dia era atípico porque era a paralisação dos professores da rede municipal, dai estavam todos os alunos do 1º ao 9º ano no mesmo espaço, que nos dias comuns de aula normal, os alunos de 3º ao 5º ano ficam nos salões do andar de baixo e do 6º ao 9º ano nos salões do andar superior, dai os tutores (professores) ficam nas classes tirando dúvidas e acompanhamento o trabalho que desenvolvem. Os alunos do 1º e 2º anos ainda ficam em salas convencionais, por estarem em fase de alfabetização. Disseram que geralmente não há barulho e que quando há, o tutor intervem para não atrapalharem os outros. E que uma vez na semana eles sentam com o tutor para conservarem a respeito do roteiro, tirar dúvidas, entre outros. Ressalto que lá eles também tem horário de aulas com cada tutor (disciplinas do currículo) e que cada área tem o roteiro, então eles não estudam só sobre um determinado assunto o período todo de aula, o diferencial é que eles entram em contado com diversas faixas etárias no mesmo espaço. A escola conta com um espaço bacana, há biblioteca, sala de artes, laboratório de informática, no espaço externo, há 2 quadras, sendo uma coberta, há uma oca lá também, há pista de skate, horta, enfim tudo para os alunos realizarem em diferentes espaços as atividades. A escola atende em média 800 alunos. Funciona em dois períodos diurnos. A diretora está lá há 17 anos e há professores que estão lá há 40 anos. Em breve pretendemos voltar para acompanhar de perto o fundamental I lá. Voltamos cheios de expectativas e com a sensação que é possível trabalhar com projetos de aprendizagem e que é algo que dá certo... Já apresentamos o que vimos aos professores em HTPC, alguns apresentaram interesse outros já apresentaram reação contrária...