IMPRESSÕES DA SEMANA

De 12 a 15 de Março

Durante essa semana o trabalho com os alunos diretamente foi muito desafiador. Atuar junto as turmas de 1º anos  foi muito bacana, afinal ficaram super motivados com a proposta, mostrando grande disposição e interesse em sua realização.

Já os maiores, 3º e 5º anos alguns alunos ainda ficaram preocupados em quando iriam para os computadores para jogar ou realizar outras atividades.  Ao explanar a proposta a essas turmas, foi perceptível observar na expressão facial de algumas crianças o descontentamento, outras não apresentaram reação, e o restante ficaram empolgadas e interessadas com a proposta. Sei que o desafio nessas turmas será maior, afinal precisarei junto aos professores motivá-las e encantá-las com o trabalho proposto.

Com relação aos professores, percebi que alguns foram cordiais e estão dispostos a executar a proposta, outros os senti  descontentes, principalmente quando apresentei a caixa arquivo que será usada como portfólio, o breve relato da aula também os assustou, mas apesar de não estarem contentes realizaram.

Durante as aulas também adeqüei algumas propostas, a história do Marcelo, marmelo, martelo,  por exemplo, não havia pensado em contá-la aos 3º anos, porém resolvi contá-la para saber a reação dos alunos e não deu outra, adoraram a história da Ruth Rocha contribuindo e ampliando a possibilidade de reflexão da proposta de trabalho.

Outro item que repensei também foi a decoração da caixa arquivo com a cara da turma, senti que os professores estão preocupados em não sobrar tempo para darem aulas. Alguns colegas perguntaram-me, “com tantos especialistas, quando darei aula?” por isso, para não os preocuparem ainda mais, resolvi decorar a caixa junto com os alunos no final da aula, pois os professores que levaram a caixa para sala acredito que não a decorarão, por acharem que isso é algo a parte que não tem nada haver com sua proposta de trabalho.

Esta semana não foi possível entrar no 3º ano B, pois a professora por problemas pessoais teve que se ausentar e as crianças foram redistribuídas.