Impressões da semana

23 a 27 de Abril

Essa semana foi o conselho de classe de todas as turmas. Considerei o momento muito bom e apropriado para trocar e conversar com os professores.

      Participei de todos os conselhos, contribuindo com sugestões significativas ao trabalho dos professores regentes e com a organização da unidade escolar.

Foi muito bacana conhecer melhor o perfil das turmas e saber um pouco mais as expectativas dos professores.

Aproveitei a oportunidade e fiz algumas colocações sobre as aulas de Educação e Tecnologia. Coloquei que sinto os professores distantes, que não me veem mais como um colega de trabalho, pelo fato de estar no projeto. Disse ainda que nenhum professor em suas horas-atividades me procurou para saber mais sobre o andamento das aulas em sua turma, tendo em vista que para mim é impossível saber o horário que cada colega encontra-se disponível para conversarmos. Coloquei ainda, que tento poupá-los da postagem no blog, por exemplo, para não sobrecarregá-los, porque sei das diversas atribuições que possuem esse ano, porém sinto a sobrecarga sobre mim. Afinal, ninguém palpita sobre as aulas, deixam todo o planejamento sobre a minha responsabilidade. Sem contar, alguns colegas que simplesmente esquecem de ir para o laboratório na sua aula ou então punem os seus alunos não os deixando ir devido a indisciplina.

Pedi para que nesse segundo bimestre, com os temas de pesquisa já definidos, que os professores me procurassem no laboratório em suas horas atividades para que juntos possamos pensar nos encaminhamentos didáticos para aulas. Enfatizei a responsabilidade deles como parceiros nessa proposta de trabalho. Alguns colegas alegaram que o tema está fora do conteúdo que está sendo trabalhado, coloquei ainda que, eles tiveram a oportunidade de pensar num tema junto com a classe, já que não o fizeram dei o encaminhamento com a turma e saiu  temas que não estão trabalhando em classe. Apenas uma turma chegou até a mim com o tema definido e com várias perguntas sobre o assunto.

Esclareci ainda que ninguém é obrigado a desenvolver o projeto, e que não é porque no final do ano terá a avaliação de desempenho que eles são obrigados a por em prática. Trabalhar com projeto depende do professor, da sua concepção de ensino e formação. E todos tem o livre arbítrio de optar ou não pela proposta. Porém precisam justificar, sustentar porque não acham viável  esse trabalho e arcar com as consequências e não se sentirem coagidos com a avaliação.

Enfim,  sinto-me com a alma lavada, coloquei todas as minhas inquietações em todos os conselhos. Espero sinceramente que os professores se tornem parceiros nesse projeto e que juntos possamos pensar nos encaminhamentos didáticos pertinentes as aulas.